Je te vois, mon amour
Pour les familles
Nō tē fa’a’ite ’e nō tē ha’amāramarama i te mau ta’ata ato’a, i ni’a i te tumu parau te tupura’a ta’aē o te roro o te mau ta’ata ato’a
Les troubles du neurodéveloppement (TND), comme le TDAH ou l'autisme, touchent la façon dont le cerveau grandit et fonctionne. Ils ne sont la faute de personne, ni de l'enfant, ni des parents. Voici l'essentiel, avec des mots simples.
TDAH
Ha’apa’ora’a ’ore ta’a’ē ’e te pe’epe’e rahi
Le TDAH touche la capacité du cerveau à diriger son attention, à freiner ses gestes ou ses paroles et à s'organiser. Ce n'est ni un manque d'éducation, ni un manque de volonté, ni un manque d'intelligence.
Tout savoir sur le TDAHAutisme
Te ma’i hiparoto
Une manière différente de communiquer, d'entrer en relation avec les autres et de percevoir le monde. Chaque personne autiste est unique : on parle de « spectre ».
Apprentissages
Te mau ha’api’ira’a ta’a’ē
L'enfant est intelligent, mais lire, écrire ou compter lui demande un effort énorme et durable. On parle de trouble spécifique des apprentissages avec déficit en lecture, avec déficit en écriture ou avec déficit en mathématiques.
Langage
Te ’āehuāreo
Parler ou comprendre ce qu'on lui dit est difficile, de façon durable, alors que l'enfant entend bien.
Coordination
Te fa’anahora’a ta’a’ē o te tino
Le cerveau a du mal à organiser et à enchaîner les gestes. Ce qui paraît simple aux autres demande à l'enfant beaucoup d'attention.
Développement intellectuel
Te tupura’a ta’a’ē o te māramarama
Raisonner, apprendre et s'adapter à la vie de tous les jours demandent plus de temps et d'aide, à des degrés très différents d'une personne à l'autre.
Autres troubles
Certains enfants ont des difficultés qui ne rentrent pas dans une seule case, comme les tics (par exemple le syndrome de Gilles de la Tourette) ou certains troubles de la vision liés au cerveau.
’Ua ’ite au ia ’oe e tō’u here
Je te vois, mon amour
Plusieurs troubles peuvent exister en même temps. Ces signes ne suffisent pas pour poser un diagnostic : seul un professionnel peut le faire (médecin, pédiatre, pédopsychiatre…), souvent à l'aide de bilans (neuropsychologue, orthophoniste…). Si vous vous posez des questions, vous n'êtes pas seuls.
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